在小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略

• 作者: 陈素华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 识字能力 小学语文 低年级
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.178

摘要

在小学阶段的语文教学中,识字能力对于学生来说有着非常重要的意义.识字能力不仅能够帮助学生进行阅读,而且还可以提高学生的语文综合素养,学会识字减少被骗的可能.对于小学生来说,识字便是基础知识的一部分,在日常生活中需要应用到识字能力,在阅读,购物或是学习的过程中均需要识字,识字是学习的基础,也是生活的基础,需要真正掌握.本文阐述了小学语文低年级课堂教学中提升识字能力的策略.