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摘要:
一直以来,我国教育深受应试教育模式的影响,对于美术的重视程度很低,似乎只有语数外才是重点学科,这就导致一些学生的美术爱好特长被压制和束缚,不利于学生的全面发展.而美术学习与其他学科的学习一样,都讲究兴趣,兴趣是最好的老师,只有兴趣这一基础打好,才能把美术这座高楼建得更加牢固.本文将从借助多媒体教学技术、增加动手制作环节、组织课堂竞技比赛三方面探析小学美术趣味教学的开展策略.
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文献信息
篇名 探析小学美术趣味教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 美术 趣味 课堂
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 397
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.846
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术
趣味
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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