小学数学探究性学习内容与教师主导作用的发挥

• 作者: 张景红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学以其特有的课程性质更适宜展开探究学习.要因教材内容而异,分析学生、教材和教师三个要素的特点,选择小学生有可能、也有必要探究的内容进行探究.一般说来,具有探究价值的内容应该蕴含着较强的问题性,对学生具有适度的挑战性,对教学目标具有较强的生成性.下面这样的学习内容让学生进行探究是适宜的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景红		1	0	0.0	0.0