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摘要:
在现如今时代背景下,核心素养是教育界广泛关注的重点问题,自从高中语文课堂教学要重视培养学生应该具备的核心素养之后,核心素养的培养已经深入到高中语文教学的各个方面,在核心素养当中审美鉴赏以及创造能力是重要组成部分,因此教师应重视针对学生审美鉴赏以及创造能力的培养进行研究.基于此,本篇文章将针对基于高中语文核心素养的审美鉴赏以及创造能力的培养教学策略进行分析探究.
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分析高中语文核心素养的实质内涵及培育路径
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培育路径
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文献信息
篇名 基于高中语文核心素养的审美鉴赏与创造能力培养研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中语文 审美鉴赏 创造能力
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 335
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 魏信香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
审美鉴赏
创造能力
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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