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浅谈小学数学符号语言教学
浅谈小学数学符号语言教学
作者:
吴涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
数学符号
语言教学
摘要:
在小学数学教学中,需要开展符号语言教学工作培育学生的符号意识,很多教师并没有这样的意识,导致很多小学生符号意识淡薄。文章集合小学高年级数学教学案例,探讨小学数学符号语言教学技巧,希望引导此版块的学习进入更加理想的状态。
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文献信息
篇名
浅谈小学数学符号语言教学
来源期刊
年轻人
学科
关键词
小学数学
数学符号
语言教学
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
青少年教育
研究方向
页码范围
106
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
10.12214/j.1672-3872.2020.01.092
五维指标
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学符号
语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
主办单位:
共青团湖南省委员会
出版周期:
周刊
ISSN:
1003-9147
CN:
43-1181/C
开本:
出版地:
长沙市湘府西路1号
邮发代号:
42-269
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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