基于核心素养下的数学自主学习能力培养 ——以《中心对称图形》为例

• 作者: 罗家庆
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 核心素养 自主学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 2673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202011084

摘要

"核心素养"是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践.[1]数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.[2]本文以以新人教版九年级数学《中心对称图形》为例,从"设置问题情境,激发自主学习的热情"、"掌握预习方法,提高自主学习的效率"、"布置预习内容,明确自主学习的方向"、"交流合作,深化自主学习的质量"、"拓展提高,巩固自主学习的成果",这五个方面进行说明基于核心素养下的数学自主学习能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗家庆		1	1	1.0	1.0