浅谈小学英语学困生的转化

• 作者: 孙金花
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 英语学困生 问题分析 转化
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》强调,英语课程要面向全体学生,注重素质教育.但是,在目前的小学英语教学中,许多学生刚开始学习英语时兴趣较浓,在接着的学习中却"越发艰难",逐渐失去学习兴趣,成为英语学困生.转化学困生,帮助其掌握学习方法、养成良好学习习惯是转化的保障,加强课外辅导是转化的有效措施,注重课堂教学反馈、关注学困生学习状况是转化的重要手段,循序渐进、划定学困生"最近发展区"是转化学困生的科学方法,提高学困生学习能力是转化的最终目标.