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摘要:
在传统教学中,教师习惯将大量时间花在难点讲解上,忽视了概念教学,导致学生在理解中存在很多问题,严重影响课堂效率。对此,就要强化概念教学,提高学生对地理概念的重视,帮助学生熟练掌握地理的本质与内涵。
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文献信息
篇名 高中地理学科概念教学的有效策略
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 高中地理 概念教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00176-00176
页数 1页 分类号 C
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1 赵才训 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
概念教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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