个性呼唤下的小学作文教学优化策略

• 作者: 林凤珠
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 个性化 小学语文 作文教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.22.044

摘要

新课改对于语文学科写作教学提出了新的要求，教师不仅要培养学生娴熟过硬的写作能力，更要做好学生未来健康发展的服务工作。本文立足于个性化的角度，从多角度阅读课文、注重课外阅读、表达真情实感、针对性指导、个性化评改等几方面，阐述了优化小学语文个性化写作的具体策略，旨在为学生未来成长、个性发展献策献力。