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摘要:
受新型冠状肺炎疫情的影响,基于慕课、腾讯会议和超星泛雅三种平台,初步尝试了物理化学实验课程的线上教学和课堂翻转,充分调动学生的积极性和参与热情,有效提高教师教学质量和学生科学素养,加强了学生对理论知识的灵活运用和实际操作技能的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于物理化学实验课程的在线直播教学思考
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 物理化学实验 在线教学 教学质量
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿鹏 30 206 9.0 13.0
2 王静 30 32 3.0 5.0
3 韦秀华 8 12 3.0 3.0
4 王军梅 1 0 0.0 0.0
5 胡新成 1 0 0.0 0.0
6 魏伟 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理化学实验
在线教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导