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利用区域活动发展幼儿的语言
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摘要：
幼儿时期是他们学习语言的最佳时期,处于幼儿时期,他们了解世界、进行表达和交流都需要语言作为支撑.幼儿在幼儿园进行表达的活跃期多出自幼儿进行活动的环节,而幼儿园让幼儿参与最多的活动是区域活动.教师要利用幼儿的语言发展需求,为幼儿提供足够的区域活动,并在幼儿参与活动中为幼儿提供表达的机会,以此带动幼儿语言表达的兴趣和动力.本文结合笔者对幼儿的指导经历,提出了利用区域活动提升幼儿语言能力的策略.
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优化幼儿教学活动,发展幼儿语言能力
优化策略
幼儿
教学活动
浅谈幼儿园教师如何利用区域活动发展幼儿个性
区域活动
幼儿个性
材料投放
大班语言活动中发展幼儿学习品质的思考
大班
语言活动:学习品质
在跨班区域活动中促进幼儿发展
跨班
区域活动
自主游戏
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿语言
区域活动
发展特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
颂雅风
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-3208
CN：
13-1413/J
开本：
出版地：
河北省石家庄市联盟路705号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2297
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1
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