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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿所处的年龄阶段比较特殊,其活泼好动,对于外界事物有着强烈的好奇心,幼儿所处的年龄阶段其语言发展特点十分显著,幼儿教师在实际的教学过程中应该结合幼儿语言发展的实际特点对其进行更好的教学,教学设计要精心安排,不断创新教学方式或教学手段,可以通过语言游戏活动进行教学,相关的语言游戏活动应该与幼儿的实际生活紧密相连,这样才能促进幼儿实现更加全面的发展.针对幼儿语言游戏化的内涵进行解读,阐述了语言游戏活动的重要意义,说明了实施语言游戏活动的途径探析.
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文献信息
篇名 浅论幼儿语言游戏活动的有效开展
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿语言 游戏活动 有效开展
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 幼教论坛
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿语言
游戏活动
有效开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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