"互联网+"背景下的教育评价变革

• 作者: 罗星
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: "互联网+" 教育评价 变革
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 人文社会
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着计算机技术的发展,"互联网+教育"为教育评价提供了很多新的思路和思考.教育评价正在逐步摆脱旧有的弊端,为真正提高学校教育质量、提升教师教学效果、实现学生的全面发展和个性化发展服务.整体而言,教育评价正在朝着科学可靠、客观公正、全面透彻、增值有效的方向发展,具体表现在评价功能由窄化向多元化发展;评价类型由注重终结性评价向多种评价类型相结合发展;评价数据的采集分析由低效片面向高效全面发展;评价目的由"证明"向"改进"发展.