浅谈信息技术在小学道德与法治教学中的应用策略

• 作者: 宋金娥
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 信息技术 小学道德与法治 教学应用 探究
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是培养学生形成良好思想品德、行为习惯的基础阶段,道德与法治作为一门生活化、开放化、信息化的综合课程,注重学生的日常生活及学习经验,并以此为基础培养学生的思想道德使其在教学活动中构建相应的情感体系,从而更好地实现课程教学目标.应用信息技术,充分发挥信息技术在教学中的作用,可以丰富教学内容,拓展课外知识,帮助小学生树立正确的思想观念.