基于工学一体化课堂教学评价的实践与思考

• 作者: 乐凤
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工学一体化 教学评价 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0117-0117
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

纵观近些年来国内技工院校的教学实际过程，不难发现课堂教学评价对工学一体化教学的重要意义。如何开展课堂教 学评价，促使学生和教师多主体参与，以提升工学一体化教学的实效性，是技工教学团队的重要课题。本文针对工学一体化课堂 展开反思，就教学评价过程的有关问题和对策建议展开论述。

作者信息

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1	乐凤		1	0	0.0	0.0