提高小学三年级数学课堂提问有效性的对策研究

• 作者: 王胜南
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 知识 思维心智 学生
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0142-0142
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在知识愈发珍贵的今天,培养学生思维心智的发展和主动参与课堂的意识已然成为教学要求之首,这种情况下教师引入课堂提问对于提高课堂效率有重要意义。课堂提问作为教学手段为越来越多的教育工作者所重视。合理利用课堂提问的优势对于培养学生探索能力以及提高学生参与课堂的积极性有着重要意义。本文主要探索了有效课堂提问的对策研究,希望能为大家带来启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜南	山东省日照市莒县小店镇中心小学	1	0	0.0	0.0