在生活中游戏，在游戏中教育—陶行知生活教育理论在体育游戏中的实践

• 作者: 周雨晨
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 陶行知 体育游戏 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.05.191

摘要

陶行知先生有句话“生活即教育”，这也是生活教育理论的核心观点之一。这句话很好地诠释了教育和生活是同一过程 ,真正的教育只有结合生活才能发出力量。体育游戏要“源于生活、寓于生活、用于生活”，这一教学理念和陶行知生活教育相一致，同时这一教育理念也是对陶行知教育思想的继承与发扬。在幼儿体育游戏活动中要实现体育教学的生活化，满足幼儿发展需要，在教学中教师必须更新教学观念，把体育游戏与幼儿的生活经验紧密结合，从而拓展幼儿体育教学的价值。