重视大学生史学思维训练强力培养发明创造原创意识

• 作者: 刘梦飞 张骏文 殷文佳 蒋立科
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 史学思维 原创性发明创造 普世创造性
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

史学思维是被科学界视为整个人类历程中的贯穿性思维,并被广泛渗入军事、国防、天文、地理、历法、教育、医药、设计、音律和章典制度等各个领域,对后世的发明创造有着深远的影响.文章通过对史学内涵、诞生、成长及实际运用的阐述,剖析科学发展原创性的巨大作用,使史学思维对"四大革命运动"(农业、工业、文化、国防)发挥无可忽视的动力,从而形成对世界和平发展的创新与超越.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋立科		98	1152	20.0	30.0
2	殷文佳		1	0	0.0	0.0
3	张骏文		1	0	0.0	0.0
4	刘梦飞		1	0	0.0	0.0