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原文服务方: 新课程       
摘要:
计算机技术作为现代人的一种必备技能,其学习非常重要.小学阶段是现代学生打基础的时期,应当受到老师和教育部门的重视.通过对小学计算机教学的现状进行分析发现小学计算机的教学方式比较滞后,教学内容也缺乏灵活性.然后针对现状对小学计算机教学进行重新定位,具有借鉴和现实意义.
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培养
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思考
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内容分析
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文献信息
篇名 对小学计算机教学的定位与思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 计算机教学 定位
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李玉江 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
计算机教学
定位
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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