奥尔夫音乐教育促进幼儿身心发展的积极意义分析

• 作者: 王玉梅
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 奥尔夫教学法 幼儿 意义
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育艺术
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学不断改革与创新,当今教育中推出了众多的教学方法,这些新型教学方法不仅提高课堂教学的质量,还能带动学生的学习热情.据了解,以往传统教学模式难以满足当今教学的实际需求,极大程度上消减学生的兴趣.而奥尔夫教学法的出现,能够有效改善教学质量和教学效率,尤其运用在幼儿音乐教学中,使音乐课堂变得灵活、生动,实现音乐课堂的活跃性,有利于幼儿对音乐的学习兴趣,培养学生的想象力和创造力,提高学生的主动参与性,达到幼儿音乐教学的有效提高.