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摘要:
疫情防控期间,我国高校全面铺开线上教学活动,在线教学平台的使用改变了教师与学生之间的教学交互方式.文章分析了疫情期间大学生在线教学平台的使用行为,梳理了教师的教学方式和学生的学习方式对学生使用行为的影响,以期为疫情期间在线教学实践提供借鉴与方向,促进线上"应急式"教学转变为"常态化"教学,为未来教育技术的发展、高校教学改革的深化提供经验.
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文献信息
篇名 疫情期间大学生在线教学平台使用行为的思考
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 疫情防控 在线教学平台 大学生使用行为
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 线上教学
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.30.29
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方芳 3 14 2.0 3.0
2 谢东旭 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
疫情防控
在线教学平台
大学生使用行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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