作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要说明了加强班主任沟通能力所产生的重要作用,提出了一系列加强班主任沟通能力所实施的策略,从建立环境、了解想法、付出关心、给予尊重等方面切入研究,以提高班主任对沟通艺术的掌握与应用,推进班级管理的改革与发展.
推荐文章
浅谈班级管理中班主任的沟通艺术
小学生
班级管理
班主任工作
沟通艺术
小学班主任班级管理的创新及实践研究
小学
班主任
班级管理
创新
浅析班主任班级管理的艺术性
班主任
班级管理
艺术性
班主任的班级管理之道
班级管理
管理方法
沟通艺术
个性发展
心理疏导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学教育 班级管理 班主任 沟通艺术
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 2736字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (19)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教育
班级管理
班主任
沟通艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导