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摘要:
语文作为最终的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程有助于学生语文素养的形成与发展。语文承担着教授学生掌握识文断罕的作用,通过时文字的学习学科的基础,也是学生全面发展的基础和重要保障。然而学生逐步发展自己的世界观及价值观。因此,语文是其他由于语文以文章为单位,所以在学习时,教师总是着重于分析文章走意,掌握中心思想,容易造成学习过程枯燥,影响学生的学习兴趣。因此,本文将着重探讨提高小学语文的趣味性。
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篇名 探讨小学语文教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 趣味性 兴趣
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0223-0223
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味性
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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