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摘要:
小学生由于性格比较开朗活泼,在进行体育活动中可能会容易走神.所以,在小学体育的教学中,教师要采取多种多样的教学方法,提高学生的注意力.而开展情境教学就可以提高学生的体育运动兴趣,提高体育教学的效率.情境教学法是将学生放在首要地位的教学方法.教师要做好教学方法的设计,给学生营造出合适的学习氛围.
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如何让传统文化在小学语文教学中绽放光彩
传统文化
教师
小学语文
教学
让体育游戏在中职体育教学中绽放光彩
体育游戏
趣味性
针对性
情境教学法在小学体育教学中的应用探讨
情境教学
小学体育
教学实践
应用途径
刍议情境教学法在小学体育教学中的运用
素质教育
情境教学法
小学体育教学
身体素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让情境教学法在小学体育中绽放光彩
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学体育 情境教学
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张小亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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