在数学学科教学中培养小学生问题提出能力

• 作者: 叶镇绵
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 提问能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现今社会对于学生的培养已经摒弃了过去只重视结果和成绩的方法,老师的教育也已经不是填鸭式的只负责输送知识。对于学生们的个人能力以及发散性思维的培养已经成为新课程改革的目标之一。而提出问题,解决问题是现在小学生接受新知识最有效也是最快速的方法,提问的过程中可以不断地调动大脑从多方面思考,而解决问题的时候也就是得到新知识的过程,问题越多,学到的越多。因此培养小学生提问题的能力是拓展他们知识面,提高主观学习能动性的最主要办法。

作者信息

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1	叶镇绵		1	0	0.0	0.0