心理剧角色交换元素在护生共情能力中的实践与应用

• 作者: 魏双娜 田间
• 来源期刊: 康颐
• 关键词: 心理剧 角色交换 共情
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 295-296
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12332/j.issn.2095-6525.2020.15.288

摘要

目的：该研究以“护生团体心理共情工作坊”为例，以心理剧角色交换技术为主探索共情能力操作步骤的可行性。引导护生增加临床实践中对患者知觉到他人情绪后感同身受的情绪反应，使护生能够通过心理剧角色交换技术学习“倾听”、“理解”、“换位思考”从而能够更好地感受他人的情绪，培养并提升护生共情能力。方法：通过单因素实验，进行t 检验。结果：通过参加心理剧团体心理工作坊前后测对比，护生在观点采择和情感护理中的部分条目中得分有差异性，因而具有统计学意义。结论：护生在参加心理剧团体心理工作坊后在共情能力的观点采择和情感护理能力方面有所提升，但具体的实践方法有待完善。