消灭“哑巴”英语，优化口语教学效果

• 作者: 宋倩
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 口语教学 语言交流
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0220-0220
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对学生口语能力的培养是英语教学的基础任务之一。但是由于传统英语教学中过于注重词汇和语法的教学，导致了越来越多的“哑巴英语”学习者的出现。小学是学生英语学习的重要阶段，因而在小学英语的实际教学中，教师应从学生的兴趣爱好出发，让学生想说英语；通过情景创设让学生能说英语；采用科学的教学和评价让学生敢说、会说英语。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋倩	江苏省盱眙县实验初级中学附属小学	2	0	0.0	0.0