幼儿园科学探究活动的组织与指导策略

• 作者: 王馨月
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 幼儿园 科学探究 与指导 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育观念的更新与发展,人们开始意识到探究活动对于开发幼儿的思维具有积极的作用, 这也是对相关教育进行科学普及的重要环节.而幼儿教育作为教育的起步阶段,是改变幼儿价值观、认识观,提高幼儿智力水平的关键时期.但目前我国的幼儿园科学探究活动仍处于一种较低的发展趋势,这就需要对科学探究活动进行适当的更新.本文通过对幼儿园科学探究活动的组织与指导进行简要的探讨,从而提高对幼儿的教育质量,改善对幼儿教育的现状,为幼儿思维能力的表达奠定良好的基础.