高中英语阅读教学中课堂提问策略的研究

• 作者: 吴玉梅
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 有效教学策略 和谐师生关系 高效课堂教学 课程改革要求 创新教学方法 提问技巧 课堂提问
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革要求教师要创新教学方法,营造良好的学习氛围,建立和谐师生关系,在课堂教学过程中加强与学生之间的互动,进而充分调动学生学习积极主动性,有效提高教学质量及教学效率,营造高效课堂教学。而在高中英语阅读教学中,想要达到新课程改革背景所提出的要求,那么在课堂教学过程中教师应从课堂提问入手,采取合理有效的课堂提问策略达到教学目的。基于此,本文将针对高中英语阅读教学中的课堂提问提出有效教学策略。1.运用针对性问题,使得所有学生获得提升在高中英语阅读课堂教学过程中,教师进行提问时要重视提问技巧,对于提问的难易程度要做好充足准备,同时全面了解学生,在此基础上根据问题的难易程度进行提问,使得问题更加具有针对性。具体而言,首先教师应全面了解学生,并将学生划分为三个层级,根据这三个层级决定提出问题的难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉梅		9	1	1.0	1.0