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摘要:
青年教师的教学工作能力,直接影响着高校教学和科研工作的开展,是推进高等教育发展的关键因素.基于新工科理念对工程技术人才及高校教师教学能力的新要求,分析了工科专业青年教师在教学工作开展过程中存在的问题,为青年教师的创新教学机制研究提供了相关对策.
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青年教师
素质
创新教学
尝试
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新工科
实践教学
评价机制
激励机制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新工科背景下高校青年教师创新教学机制研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 新工科 青年教师 教学机制
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号 G451.2
字数 2465字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘浩 武汉科技大学材料与冶金学院 63 90 5.0 5.0
2 顾华志 武汉科技大学材料与冶金学院 89 665 15.0 21.0
3 王周福 武汉科技大学材料与冶金学院 72 227 7.0 11.0
4 马妍 武汉科技大学材料与冶金学院 46 45 4.0 4.0
5 韩兵强 武汉科技大学材料与冶金学院 49 295 9.0 15.0
传播情况
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引文网络
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新工科
青年教师
教学机制
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16开
河北省石家庄市
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