作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语学科隐含着丰富的德育资源,因此,在英语教学过程中,教师不仅应该注重传授英语知识、培养学生的英语学习能力, 而且还需要有意识地塑造学生的健全人格以及培养学生正确的世界观、人生观和价值观等,从而能够有效地进行德育渗透.
推荐文章
小学英语学科教学德育渗透的实践探讨
小学英语
德育渗透
学科教育
浅谈中职历史学科教学的德育渗透
中职学生
历史学科教学
德育渗透
浅谈英语教学中的德育渗透
英语
德育
兴趣
和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈德育在英语学科教学中的渗透策略
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
出版文献量(篇)
17027
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1472
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导