构建小学语文“小老师”阅读课堂

• 作者: 万芳
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 小老师 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0150-0150
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程改革的提出，要求学生和教师转换角色，学生充当教学的主体，在课堂上享有更多的话语权和主动权。“小老师”这个教学方法的提出，就是让学生成为课堂的“老师”，成为课堂的主人，为学生提供了一个展示自我的舞台，让他们在自己掌握知识的基础上，并给予其机会展现自我，促进自身能力的提升。文章首先介绍了“小老师”制度，然后对在课堂上采取“小老师”教学的作用进行分析，最终得到构建小学语文“小老师”阅读课堂的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万芳	江西省修水县全丰镇中心小学	1	0	0.0	0.0