基于问题解决的混合式研修模式在教师培训中的应用

• 作者: 刘亭亭
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 经济
• 关键词: 问题解决 混合式研修模式 教师培训
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 劳动经济
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: F24
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.34.025

摘要

随着信息技术的不断发展,教师的专业发展需求与日俱增,传统的教师培训模式已不能满足当下教师的需求,基于问题解决的混合式研修模式借助互联网教学平台,以教师实际教学问题为中心,使传统的教师培训模式与先进的教育技术相融合,能够有效提高教师培训的实际效果.在问题解决的混合式研修模式背景及内涵的基础上,分析其用于教师培训的设计原则,构建基于问题解决的混合式研修模式,为现实中教师培训模式变革提供一定启示意义.

作者信息

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1	刘亭亭		1	0	0.0	0.0