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摘要:
将多媒体技术应用于小学语文教学中,不仅能够增强语文知识的趣味性,激发小学生主动学习的积极性,而且对整体教学效果的提升也具有积极的促进作用.只是,在实践教学过程中,难免会遇到一些问题,如何采取有效的策略加以改善,已成为小学语文教师所需要关注的重要问题.本文针对多媒体教学在小学语文课堂教学中的应用价值及所存在的问题,进行了较为全面的分析,并基于现状提出了几点有效的应用策略.
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文献信息
篇名 多媒体教学在小学低年级语文课堂互动中的应用分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 多媒体教学 小学语文课程 应用
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
小学语文课程
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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