以数学建模为切入点培养高职学生的创新思维能力

• 作者: 王克床
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型人才 数学建模 五位一体 培养路径
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 29-30,136
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.12.014

摘要

本文梳理了数学建模与大学生创新思维能力培养的关系,阐述了数学建模对创新型人才培养的积极作用,描述了高职数学课程融入数学建模思想的教学改革设想和实施方法,并提出针对高职院校学生的"五位一体"数学建模创新人才培养路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王克床		9	11	2.0	2.0