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摘要:
众所周知,小学数学是一门实践性很强的学科,增强学生的数学应用意识,教会其合理利用数学知识解决现实生活中的实际问题可谓小学数学教学的主要任务.数学教师利用多样化的教学方法,吸引学生的注意力,激发其探索数学知识的兴趣,进而获得良好的小数数学教学工作效果.本文通过将小学数学教学中培养学生的数学应用意识的合理策略作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析:从而有效提升小学数学教学中培养学生数学应用意识的整体水平.
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文献信息
篇名 解读小学数学教学中如何培养学生的数学应用意识
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 应用意识 教学研究 培养策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 535-536
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1108
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
应用意识
教学研究
培养策略
研究起点
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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