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摘要:
根据学生的认知规律和不同能力特点,以学习成果为导向,通过对《国际贸易理论与实务》课程全面实施OBE教学理念.课程围绕学生的学习成果来组织和开展教学,以明确的综合能力掌握为目标,反向设计教学过程,并进行多元化考核评价,持续改进,保障"教 、学 、评"的一致性.
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文献信息
篇名 基于OBE的《国际贸易理论与实务》课程线上教学改革探讨
来源期刊 现代商贸工业 学科 经济
关键词 OBE 线上教学 "学生"为中心 PBL项目
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 国际商贸
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 F74
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.34.015
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
线上教学
"学生"为中心
PBL项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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