用生本教育理念提高合作学习效率的策略

• 作者: 林继聪
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 生本教育 合作学习 科学评价 多元学习
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.205

摘要

合作学习作为新课程改革倡导的一种重要的学习方式，一直以来备受关注，在实践中却存在大量的学生之间机会不均、合作没有价值、组织无序、看似热闹实则低效等问题。而生本教育在全国轰轰烈烈展开，为提高合作学习效率提供了新的策略。运用生本教育理念，教师在调研分析，找准合作学习的切入点；科学评价，固化合作学习的支撑点；鼓励竞争，培养合作学习的兴奋点这三点上下功夫，就可以较好地提高学生合作学习的效率。