评价读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

• 作者: 张连喜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读写结合教学法 小学语文 教育教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0085-0085
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学教育体系中，语文是非常重要的一门课程，其属于语言型学科，阅读与写作都是较为关键的部分，阅读和写作 两者之间相互促进，又相互制约。在实际教学中，把读和谐进行结合，对于提升教学质量有着较为积极的意义。下文针对读写结 合教学法在小学语文教育教学中的应用策略进行深入分析，希望可以有效提升学生的读写能力，促进学生语文核心素养的良好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连喜	河北省石家庄市井陉县秀林中心北张村小学	1	0	0.0	0.0