如何让小学生在语文课堂上动起来

• 作者: 李建军
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 角色定位 教学环节 创设情境 自主合作探究及展示
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0079-0079
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

2019年《小学语文新课程标准》指出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护儿童的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。面对新时代的要求,语文课堂要焕发生命活力,就要让学生“动起来”,使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。怎样去点燃学生情感的火花,让学生在语文课堂上动起来呢?本文将从角色定位、教学环节、创设情境、自主合作探究及展示等方面加以探讨。

作者信息

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1	李建军		6	1	1.0	1.0