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摘要:
多元智能理论主要是由语言、数理、空间、运动、人际关系、观察、音乐以及自省等八方面内容所构成的多元化形式的智能理论。在多元智能理论的基础上,所有学生的智力都是多元且平等的,提倡学生的个性化发展和自主学习,这样正好能够满足大学英语教学的基本要求。在提倡素质教育的背景下,以人为本的教学理念在大学英语教学中盛行,如何才能够在以人为本的教学理念下激发学生自主学习的意识成为众多教育工作者重点关注的问题。将多元智能理论应用到大学英语教学中,不但能够丰富大学英语课堂教学的内涵,还能够丰富大学英语课堂教学的模式,这样有助于提高学生的英语学习能力。
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文献信息
篇名 多元智能理论及其在大学英语教学中的应用探讨
来源期刊 今天 学科 文学
关键词 多元智能理论 大学英语教学 应用
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0042-0043
页数 2页 分类号 H
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张少华 郑州航空工业管理学院外国语学院 3 1 1.0 1.0
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多元智能理论
大学英语教学
应用
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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