基于O2O混合教学模式的西方心理学史教学改革与探索

• 作者: 卢锴锋 尚文晶 李宝芬 李晓敏 杜玉凤 董雅洁
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: O2O混合教学模式 西方心理学史 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

探讨O2O混合教学模式在西方心理学史教学中应用的可行性.分别在2018级和2019级基础心理学专业本科西方心理学史课程教学过程中,应用传统教学讲授法和O2O混合教学模式,通过问卷调查和期末综合考核评定对比分析二者的教学效果.结果显示,O2O混合教学模式可激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力、交流沟通能力、分析解决问题能力,有助于学生科学思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚文晶	承德医学院心理学系	17	96	5.0	9.0
2	李晓敏	承德医学院心理学系	51	311	11.0	14.0
3	董雅洁	承德医学院心理学系	51	374	9.0	18.0
4	卢锴锋	承德医学院心理学系	25	66	5.0	7.0
5	杜玉凤	承德医学院心理学系	47	288	11.0	15.0
6	李宝芬	承德医学院心理学系	16	73	3.0	8.0