作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生自身认识世界和获得新知的方式主要通过感官上的直观经验来获得,对于具有较强抽象性和逻辑性的知识及学科的学习便存在一定难度。因此培养小学生的自主学习能力十分重要,本文对如何培养小学生数学自主学习能力进行研究,并提出相应策略。
推荐文章
浅谈小学数学自主学习的教学策略
小学数学
自主学习
教学策略
自主学习策略在小学数学教学中的有效运用
小学数学
自主学习策略
有效运用
农村小学数学教学中引导学生自主学习的策略
农村小学
数学教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的自主学习策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 自主学习 相应策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0125-0125
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李珍 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
相应策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导