类型教育背景下的数字化教材建设实践——以《机械基础》教材为例

• 作者: 孟莹 李圆圆 刘书利 江南
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词职教教材 数字化教材 专业基础课程 机械基础
• 年，卷（期）: 2020,（105）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页

摘要

摘 要：职业教育作为一种类型教育，亟需满足目前数字化教育的要求，其传统教材尚未达到数字化水平。针对这一问题，本教学团队对机电类学生最重要的技术课程之一——《机械基础》教材进行了编写，以传统教学中的困惑为切入点，创新性地引入“真题真做”课程方式，用AR方式整合海量数字资源，将教学大纲、试题库、电子教案、微课、三维动画等多种教学素材通过移动端设备呈现，极大程度提升了学生的学习效率，构建出一套完整的数字化教材体系，填补了机械类专业基础课程数字化教材的空缺，有助于进一步探索类型教育背景下的数字化教材建设实践。