基于整本书的小学阅读教学探究

• 作者: 王通礼
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生阅读兴趣和阅读能力养成的重要时期,叶圣陶先生提出的关于整本书的阅读是当代小学语文阅读教育的关键.通过学生对整本书文章资料的阅读,学生能够获得更大的信息量,带领学生学习更加广阔和富有内涵的文学世界.在这种有效的语文阅读教学模式下,更好的提高了小学语文阅读教学的质量,下面本文分析了基于整本书的小学阅读教学的优势以及其相关的教学策略探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王通礼		2	0	0.0	0.0