在数学教学中创设教学情境促进自主学习

• 作者: 郑海宽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 数学教学 教学情境 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 4134字
• 语种: 中文

摘要

创设适当的教学情境是使学生学会思考、分析问题的有效策略,是培养学生数学创造力的重要方法,它能激起学生的思维浪花,凝聚学生的注意力,唤起学生的好奇心、求知欲和创造力,促进学生进行自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海宽		4	0	0.0	0.0