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摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011 年版)在教学建议中明确提出:按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。然而在实际的写字教学中,学生的写字质量却令人担忧,小学语文写字教学的现状不容乐观。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文写字教学现状及建议
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 小学语文 写字 教学 现状 建议
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00026-00026
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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