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摘要:
随着课程改革的不断深入,对目前的高中英语教学来说,阅读理解教学还是很薄弱的,不管从教学内容、方式还是学习氛围都有待提高,教师在教学思想和方法上存在一些问题。高中英语教学的模式正在发生着越来越多的改变,现阶段如何创新高中英语阅读教学的模式是每一位高中教师需要思考的问题。而使用探究式的学习方式则能够提高学生课堂参与积极性,从而培养学生自身自主探索问题的能力。基于此,本文对探究式英语阅读课文学习模式进行介绍,从四个方面分析了探究式学习在高中英语阅读教学当中的应用措施。以此来供相关人士参考。
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文献信息
篇名 探究式学习在高中英语阅读教学中的应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 探究式学习 高中英语阅读教学 应用
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 286
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.278
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
高中英语阅读教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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