走进学生，焕发数学课堂生命的活力

• 作者: 俞娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 走进学生 课堂活力
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.17.00113

摘要

课堂教学是一个“动态过程”，教师要走进学生的学习过程，及时地发现学生的困难、捕捉学生的创造性，使课堂因动态生成而焕发活力。文章分析了数学课堂走进学生，提高课堂效率的具体方法，以供参考。