模拟情景,重在参与——小学英语情景教学法在课堂中的运用

• 作者: 薛清方
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是一种语言课程,英语教学的目的是为了帮助学生掌握一门语言技能.但是,在小学英语教育中存在很多的弊端,限制了学生英语水平的提升.情景教学法是教师在教学中经常使用的教学方式,具有一定的实践经验,这对于英语教学来说,也是一个新的突破点.因此,小学英语教师可以在教学中适当地应用情景教学法,拓展英语教学资源,引导学生在具体的情景中掌握英语知识,这不仅能够增强学生的学习兴趣,还能调动学生自主探究知识的积极性,对于提升学生的英语水平具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛清方		2	0	0.0	0.0